انتشار شماره 23 - 25 مجله دانش پژوهان

شماره هاي 23 - 25 نشريه علمي دانشجويي دانش پژوهان، ویژه علوم سیاسی، منتشر شد.

مباحث مطرح شده در اين شماره از اين قرار است:

شاید پژوهش.../ فاطمه اسدی فرد

مفهوم مصلحت در دو دوره فقهی صفویه و ماقبل صفویه/ محسن آل‌نبی
بازسازی هابرماس از عقلانیت وبری/اسدالله احسانی
مفهوم حاکمیت در افغانستان، از منظر حقوق بين الملل/ زهره احمدی
نقش اسلام در آسیای مرکزی، و بررسي سیاست خارجی جمهوری اسلامی ایران در اين زمينه/ حیدر بابانسب
موانع هم‌گرایی در کشورهای فارسی زبان/اسدالله زائری
تحلیل گفتمانی دموکراسی در افغانستان پساطالبان/ محمدقیوم عرفانی
نگاه تشیع سنتی و تشیع سیاسی به فلسفه عاشورا/ ابوالفضل غفاری
رویش دموکراسی در کشورهای عربی خاورمیانه/ نجیب‌الله محمودی
دموكراسي و رسانه/زينب مرادي
بررسي جواز يا عدم جواز جهاد ابتدایی در عصر غیبت/ محمدحسین مظفری
میزان علاقه دانشجویان علوم سیاسی دانشگاه مفید به رشته تحصیلی خود/الهه قاسمی
گفت‌وگو با سیدمهدی طاهری و قربان‌علی هادی، دانش‌آموختگان پژوهشگر علوم سیاسی دانشگاه مفید
معرفی آثار منتشر شده دانشگاه مفید در حوزه علوم سیاسی
معرفی چند پایگاه اینترنتی درباره علوم سیاسی /فاطمه اسدي فرد
فهرست پایان‌نامه های علوم سیاسی دانشگاه مفید/کوثر رحمتی

سايتي براي اطلاع از همايش هاي علمي كشور

يكي از دوستان سايت سيمپوزيا را به من معرفي كرد كه پايگاه خوبي براي اطلاع از برگزاري همايش ها و كنفرانس هاي علمي است. يكي از امتيازهاي آن اين است كه شخص مي تواند همايشهاي مورد نياز خود را بسته به اين كه در چه مرحله است (پذيرش مقاله و ..) جست و جو كند.

ضمن تشكر از دوست گرامي، معرفي اين سايت را به نقل از خود سايت در اينجا مي آورم.

«پایگاه سیمپوزیا (Symposia.ir) یکی از زیر مجموعه های سیویلیکا می باشد و به منظور دسترسی سریع کاربران به کنفرانسهای مورد نظر پیاده سازی شده است. کنفرانسها و اطلاعات نمایش داده شده در این پایگاه، در واقع اطلاعات برگرفته شده از تقویم کنفرانسهای کشور است که به صورت جداگانه و مستقل در این سایت به نمایش در می آید تا افرادی که به منظور جستجوی کنفرانس جهت ارائه مقاله و یا حضور در آن هستند، بتوانند به راحتی از خدمات آن استفاده نمایند.

افزوده شدن و ویرایش اطلاعات این سایت، از طریق پایگاه سیویلیکا انجام می پذیرد و با به روز رسانی تقویم سیویلیکا، این سایت نیز به روز رسانی می شود. جهت ثبت کنفرانس خود در این مجموعه، می توانید از طریق صفحه ثبت کنفرانس جدید اقدام نموده و ...
* واژه Symposia یک واژه انگلیسی و جمع کلمه Symposium به معنی کنگره و همایش می باشد.»

پ ن: موارد مرتبط:

چرا و چگونه در همایش‌های علمی شرکت کنيم؟

چگونه از برگزاري يك همايش علمي آگاه شويم؟

نمره های کلاس روش تحقیق

دوستان کلاس روش تحقیق برای آگاهی از نمره خود به ادامه مطلب مراجعه نمایند.

لطفا به دوستان دیگر اطلاع دهید.

ادامه نوشته

شاید این فهرست به کارتان بیاید

شاید برای شما هم گاهی پیش آمده که مقاله ای را نوشته اید ولی نمی دانید چه مجلاتی برای ارسال مقاله تان وجود دارد یا آدرس آنها کجاست. پژوهشگاه علوم و فرهنگ اسلامی نسخه اول فهرست حدود 300 مجله علمی پژوهشی را ارائه کرده است. درباره هر مجله نیز نام مجله، حوزه موضوعی آن، صاحب امتیاز، تلفن، ایمیل و سایت آن را معرفی کرده است. خلاصه این که اگر مقاله تان آماده است و فقط مشکل مکان ارائه را دارید دیگر حجت بر شما تمام است.

فهرست را می توانید در اینجا ببینید یا pdf آن را از این جا دانلود کنید.

بهتر است قبل از ارسال مقاله برای هر مجله ای، ابتدا شرایط و ضوابط آن مجله در خود مجله یا سایت آن مطالعه کنید.

پ ن: وزارت علوم هم هر چندماه یک بار فهرست نشریات علمی کشور را ارائه می کند که آن هم مفید است.

جزوه های کلاس منطق

جزوه  مربوط به درس های قیاس و مغالطه در قسمت تکثیر موجود است. دوستان کلاس های منطق (در همه رشته ها) برای آزمون پایان ترم حتما آنها را مطالعه کنند.

همچنین جزوه «صناعات خمس» به قسمت تکثیر داده شد که دوستان رشته فلسفه انشاءالله آن را مطالعه خواهند کرد.

آخرین مهلت ارائه مقاله ها و تمرین های کلاسی نیز روز امتحان هر درس است.

درباره مقاله مربوط به منطق در قرآن نیز قبلا در اینجا و برای مقاله مربوط به اخلاق پژوهش در اینجا نکته هایی گفته شده که خوب است مراجعه شود.

لطفا به دیگران اطلاع دهید.

جزوه جدید برای آزمون کلاس روش تحقیق

به اطلاع دوستان کلاس روش تحقیق می رسانم که جزوه ای درباره «اخلاق پژوهش» نیز به منابع آزمون پایان ترم افزوده شد که باید مطالعه شود.

این جزوه در واقع بخشی از کتاب «اخلاق پژوهش: مبانی و مسائل» است که چون خود کتاب فعلا کمیاب است کپی صفحاتی که بایستی برای آزمون مطالعه شود در اختیار واحد تکثیر گذاشته شده و دوستان می توانند از این واحد دریافت کنند.

اطلاعات بیشتر درباره کتاب فوق را در اینجا بخوانید.

فرصت را مغتنم شمرده یادآور می شوم فقط مقالاتی پذیرفته می شود که قبلا طرح نامه اش تایید شده باشد و با توجه به نکات مطرح شده در کلاس و در جزوه روش تحقیق نوشته شده باشد. پیشنهاد می کنم پیش از نوشتن مقاله ابتدا نگاهی به «مقاله آموزشی» بیاندازید.

در اینجا هم نکته هایی که باید مورد توجه قرار گیرد را گفته ام.

پ ن: لطفا به همه دوستان دیگر اطلاع دهید.

دردسرهای انتشار مقالات علمی

دردسرهای انتشار مقالات علمی/ مهمترین نکات درباره شناسایی نشریات معتبر

به گزارش خبرنگار مهر، در حالی که هراز چندی سودجویی های علمی از محققان و اساتید در خصوص انتشار مقالات علمی در پایگاه های علمی صورت می گیرد، رئیس مرکز برنامه ریزی و سیاستگذاری پژوهشی مهمترین نکات درباره شناسایی و انتشار مقالات در نشریات معتبر را اعلام کرد.

با رشد تولید علمی کشور، بازار انتشار مقالات علمی در پایگاه های استنادی و مجلات علمی- پژوهشی بین المللی داغ است به گونه ای که اخیرا برخی افراد سودجو با ایجاد بنگاه هایی برای انتشار مقالات علمی در پایگاه های استنادی بین المللی، اقدام به کلاهبرداریهای هنگفت از اساتید و محققان کردند.

بر اساس برخی گزارشهای.... (بقيه در ادامه مطلب)

ادامه نوشته

یادآوری درباره تحقیق های کلاسی

با آرزوی موفقیت برای همه دوستان. به سیاق نیمسال های گذشته مجددا یادآور می شودکه:

دوستان عزیزی که قرار است تحقیق های کلاسی را انجام دهند - در همه رشته ها- لطفا از تحویل مقالاتی که فاقد موارد ذیل است خودداری فرمایند:

1. چکیده (حدود 150 کلمه)

2. واژگان کلیدی (5 واژه)

3. آدرس دهی درون متنی (به صورت صحیح)

4. داشتن مقدمه

5. دست نویس بودن مقاله

6. تنظیم منابع پایانی به صورت استاندارد

- مجددا پیشنهاد می شود برای آگاهی بیشتر ابتدا جزوه «روش مقاله نویسی» سپس «نمونه مقاله آموزشی» را مطالعه کنیدو بعد از آن اقدام به نگارش مقاله خود نمایید.

موفق باشید

پ ن: لطفا به دوستان دیگر نیز اطلاع دهید.

يك سايت مفيد درباره نگارش مقاله براي مجلات بين المللي

به سايت جالبي برخوردم كه براي همه علاقه مندان به تحقيق و پژوهش، به ويژه كساني كه تمايل به نگارش مقاله در مجلات بين المللي دارند، بسيار مفيد است. مدير سايت به سوال هاي شما نيز پاسخ مي دهد.

در اين سايت راهنماي نگارش مقاله آمده، حتي گاهي نرم افزارهايي كه براي تحقيق و پژوهش مفيد هستند معرفي شده است. لينك هاي موجود در سايت هم مي تواند شما را با پايگاه ها و منابع گوناگون مربوط به تحقيق و پژوهش رهنمون شود.

نام اين سايت «آي اس آي ژورنال يا راهنماي چاپ مقاله در ژورنال هاي علمي بين المللي» است. براي آشنايي بيشتر با آن مي توانيد به اين آدرس مراجعه نماييد.

(لازم به توضيح نيست كه معرفي سايت ها و وبلاگ هاي ديگران در اين وبلاگ به معناي موافقت تام و تمام با مسوولان آنها يا مطالب و پيوندهاي معرفي شده در آنها نيست)

پ ن : از جمله خبرهاي جالب در اين سايت، يكي انتظار يازده ساله!! يك مقاله براي انتشار است، و ديگري مقاله اي با بيش از سه هزار نويسنده !!، همچنين كيفيت داوري مقالات در برخي از مجلات بين المللي، و بالاخره فهرست مجلات ISI  در زمينه فلسفه.

نکته 16: افزايش امكان انتشار مقاله در مجلات علمي

اخيرا در مطلب كوتاهي كه براي جايي نوشته بودم چند نكته كه مي تواند  موجب بالا رفتن امكان (از كلمه شانس استفاده نمي كنم) پذيرش مقالات در مجلات علمي شود را يادآوري كردم. از آنجا كه شايد اين نكته ها براي ديگران هم مفيد باشد آنها را در وبلاگ هم منتشر مي كنم.

اين مطالب را مي توانيد در ادامه مطلب مطالعه كنيد يا فايل pdf آن را از اينجا دانلود كنيد.

ادامه نوشته

نمرات کلاس روش تحقیق

دوستان کلاس روش تحقیق برای آگاهی از نمرات خود به ادامه مطلب مراجعه نمایند.

کلمه عبور به دوستان گفته شده است.

ادامه نوشته

مهلت تحویل مقالات کلاس روش تحقیق

قابل توجه دوستان کلاس روش تحقیق:

آخرین فرصت تحویل تحقیق ها روز دوشنبه هفدهم دی ماه است. لطفا به همه دوستان اطلاع دهید.

مجددا نکته ای که قبلا گفته شده یادآور می شوم:

لطفا از تحویل مقالاتی که فاقد موارد ذیل است خودداری فرمایید:

1. چکیده

2. واژگان کلیدی

3. آدرس دهی درون متنی (به صورت صحیح)

4. داشتن مقدمه

5. دست نویس بودن مقاله

6. تنظیم منابع پایانی به صورت استاندارد

- تاکید می شود برای آگاهی بیشتر ابتدا جزوه «روش مقاله نویسی» سپس «نمونه مقاله آموزشی» را مطالعه کنیدو بعد از آن برای نگارش مقاله خود اقدام کنید.

موفق باشید

یک یادآوری مهم درباره تحقیق های کلاسی

دوستان عزیزی که قرار است تحقیق های کلاسی را انجام دهند - در همه رشته ها- لطفا از تحویل مقالاتی که فاقد موارد ذیل است خودداری فرمایند:

1. چکیده

2. واژگان کلیدی

3. آدرس دهی درون متنی (به صورت صحیح)

4. داشتن مقدمه

5. دست نویس بودن مقاله

6. تنظیم منابع پایانی به صورت استاندارد

- مجددا پیشنهاد می شود برای آگاهی بیشتر ابتدا جزوه «روش مقاله نویسی» سپس «نمونه مقاله آموزشی» را مطالعه کنیدو بعد از آن اقدام به نگارش مقاله خود نمایید.

موفق باشید

پ ن: لطفا به دوستان دیگر نیز اطلاع دهید.

شیوه آدرس دهی در تحقیق های کلاسی

چون برخی از دوستان درباره شیوه آدرس دهی در تحقیق های کلاسی شان سوال کرده اند نکته ای را یادآور می شوم . هر چند در جزوه شیوه مقاله نویسی گفته شده  که به چند صورت می شودآدرس دهی کرد. ولی در این ترم در تحقیق های کلاسی حتما باید از شیوه آدرس دهی دورن متنی استفاده کرد. دوستانی که این مطلب را مطالعه می کنند لطفا به دیگران اطلاع دهند.

همانطور که قبلا هم گفته شد , برای کمک بیشتر به دوستان, متن یک مقاله به صورت استاندارد تشریح شد و تحت عنوان «مقاله آموزشی» در قسمت تکثیر وجود دارد.

به دوستان پیشنهاد می شود قبل از نگارش مقاله , حتما به این مقاله آموزشی و جزوه روش مقاله نویسی نگاهی بیاندازند.

از اين سايت اطلاع داشتيد؟

اخيرا براي يك كار پژوهشي نياز به اطلاعاتي درباره برخي از كتاب هاي فلسفي و غير فلسفي داشتم و تقريبا به طور اتفاقي به يك سايت دست پيدا كردم كه بسيار گره گشا بود. حتما براي شما هم پيش آمده كه بخواهيد درباره يك كتاب اطلاعاتي را به دست آوريد و، از آن مهم تر، بخواهيد بدانيد اين كتاب در چه كتابخانه هايي وجود دارد. اگر چنين نيازي داشتيد حتما به  «پايگاه اطلاع رساني كتابخانه هاي ايران»  سري بزنيد. اين پايگاه كه وابسته به موسسه علمي فرهنگي دارالحديث است فهرست بيش از شش ميليون كتاب را در حدود سيصد كتابخانه كشور رصد مي كند و درباره هر كتاب نيز اطلاعات كتابشناختي را در اختيار مخاطب قرار مي دهد. يكي از اطلاعاتي كه ارائه مي شود شماره كتاب در هر كتابخانه است كه باعث تسريع دسترسي به كتاب مي شود. همچنين با استفاده از عملگرها و امكانات مختلفي كه براي تنظيم شيوه جست و جو وجود دارد مي توان جست و جوي دقيق تري داشت.

با استفاده از اين سايت است كه ناگهان متوجه مي شويد كتابي كه در به در دنبالش مي گشتيد در كتابخانه شهر يا محله يا دانشگاه يا حوزه علميه تان وجود داشته و شما بي خبر بوده ايد.

به هر حال معرفي اين سايت هم براي اطلاع علاقه مندان بود هم براي تشكر و قدرداني از دست اندركاران آن و آرزوي تداوم اين خدمت فرهنگي و علمي شان.

آدرس ساده و جمع و جور سايت اين است:  lib.ir

پ ن :

1. سايت امكانات مختلفي دارد كه با مراجعه به آن مي توانيد از آنها مطلع شويد.

2. اي كاش مسوولان اين پايگاه براي افزودن چكيده مباحث هر كتاب، يا تصوير فهرست مطالب هر كتاب هم اقدامي مي كردند كه كمك زيادي به محققان مي كرد. ولي به هر حال همين اندازه هم غنيمت است و جاي خوشحالي دارد.

3. اي كاش در آينده فهرست نشريات علمي هم به امكانات سايت افزوده شود.

جزوه هاي منطق و فلسفه

قابل توجه دوستان كارشناسي ارشد (هر دو كلاس): جزوه منطق (مباحث قياس و مغالطه) به قسمت تكثير سپرده شد. از آنجا كه هر دو قسمت جزو مباحث امتحان است نسبت به تهيه آن اقدام فرماييد.

دوستان فلسفه نيز براي تهيه جزوه صناعات خمس مي توانند به قسمت تكثير مراجعه نمايند.

كلاس كليات فلسفه: باقي مانده مباحث مربوط به كليات فلسفه نيز انشاءالله طي يكي دو روز آينده ارائه خواهد شد.

همچنين يك طرح نامه نمونه و يك مقاله نمونه آموزشي (جهت يادگيري نكات لازم الرعايه در نگارش تحقيق هاي كلاسي) در قسمت تكثير هست كه مي تواند راهنماي خوبي براي نوشتن مقاله باشد. در صورت تمايل آن را نيز تهيه كنيد.

موفق باشيد

نکته 15: شيوه نگارش متون فلسفي (بخش دوم)

بخش دوم: برخي نكته هاي كاربردي:

در بخش اول این مطلب گفته شد که برای موفقیت در نگارش آثار فلسفی بایستی برخی اصول و قواعد را در نظر گرفت.

حتما شما هم این جمله معروف را شنیده اید که «هم باید حرفِ خوب زد و هم باید خوب حرف زد». این امر درباره فلسفه خوانی و فلسفه نویسی هم صدق می کند. مقصود  این است که مقالات و دیگر نوشته های فلسفی بایستی هم از نظر محتوا و درون مایه و هم از نظر شیوه نگارش و ساختار ظاهری کم عیب و نقص باشد. یکی از عواملی که باعث می شود مخاطب انگیزه کافی برای مطالعه نوشته شما را نداشته باشد ممکن است این باشد که شیوه نگارش شما روان و دلپذیر نیست. در راستای مطالب گفته شده در بخش اول، در این قسمت به برخی نکته های عمدتا کاربردی اشاره می کنیم که می تواند برای بهتر نوشتن مفید واقع شود. اين پيشنهادها را به خصوص به محضر دوستان طلبه و دانشجويي عرضه مي كنم كه در ابتداي مسير فلسفه خواني و فلسفه ورزي هستند و قرار است يافته هاي خود را در قالب نوشته هاي فلسفي به ديگران ارائه كنند، ولی ممکن است هنوز تجربه چنداني در نوشتن نداشته باشند.

1. با کوتاه نویسی آغاز کنیم: اگر تاکنون تجربه نوشتن مقالات و دیگر آثار فلسفی را نداریم و اگر در ابتدای مسیر نوشتن هستیم بهتر است کار خود را با نوشتن مطالب کوتاه آغاز کنیم. به عنوان مثال می توانیم برای مجلات و روزنامه های مختلف یا برای وبلاگ خودمان شروع کنیم به نوشتن «معرفی کتاب». یکی از خوبی های این کار آن است که زود به سرانجام می رسد و وقت و هزینه چندانی نمی خواهد. می توان یک کتاب مثلا فلسفی را در یک یا دو صفحه معرفی کرد. این کار علاوه بر آن که توفیق اجباری است برای خواندن یک بحث فلسفی، موجب تمرین نویسندگی هم می شود. پس از آن می توان نگارش مقاله های کوتاه (مثلا سه یا چهار صفحه ای) را آغاز کرد و به مرور زمان به نگارش مقاله های حجیم تر یا کتاب اقدام نمود. معرفی کوتاه موضوع های فلسفی یا اندیشه های یک فیلسوف، یا یک مکتب و نظریه فلسفی هم می تواند برای آغاز کار نویسندگی مفید واقع شود.
2. خواندن آثار نويسندگان موفق را فراموش نکنیم: برخی نویسندگان هستند که قلم شیوا و روانی دارند و می توانند مقصود  خود را در قالب الفاظی گویا و روان بیان کنند. یکی از راه های فراگیری شیوه نگارش آن است که آثار این ا فراد را مطالعه کنیم. این آثار می تواند فلسفی باشد می تواند هم غیر فلسفی باشد. کسانی که نمونه آثارشان در کتاب های درسی به عنوان نمونه یک نوشته خوب ارائه می شود  از جمله افرادی هستند که می توان به آثارشان مراجعه کرد. در حوزه فلسفه شیوه نگارش کسانی چون محمدعلی فروغی در کتاب «سیر حکمت در اروپا» یا استاد شهید مطهری در آثار مختلف خود می تواند نمونه هایی از نثرهای قابل قبول باشد. کتاب هایی مثل «روش نویسندگان بزرگ معاصر» از دکتر حسین رزمجو هم می تواند برای آشنایی با شیوه نویسندگان مفید باشد.
3. خود را جاي مخاطب بگذاريم: در قسمت قبل به اهمیت مخاطب شناسی اشاره شد. در این جا یادآور می شویم که بهتر است هنگام نوشتن یک متن، خود را به جای مخاطب بگذاریم و از نگاه او مطالب را بنویسیم. ببینیم علاقه داریم که نوشته به چه صورتی باشد و نویسنده چه مطالبی را بیان کرده باشد؛ همچنین در نظر بگیریم که چه سوال هایی ممکن است برای مخاطب پیش آید. توجه داشته باشید که اطلاعات مخاطب درباره موضوع مورد تحقیق شما لزوما به اندازه شما نیست. از این رو بهتر است خواسته ها و نگاه و نیاز او را در نظر بگیرید و پیشاپیش به خواسته ها و پرسش های او هم از نظر شیوه نگارش و هم از نظر محتوا توجه داشته باشید.
4. همواره بنویسیم: دقت ها، ظرافت ها و ریزه کاری هایی که موجب زیبا و دلنشین شدن یک نوشته می شود آن قدر زیاد است که نمی توان با یکی دو نوشته انتظار فراگیری آنها را داشت. همچنین اگر  با نوشتن چند مطلب به آن وضعیت دلخواه خود نرسیدیم نباید ناامید شویم. مهم این است که انسان انگیزه و شوق حرکت را داشته باشد. «خود، راه بگویدت که چون باید رفت». بنابراین ناامید نشدن و تمرین و تداوم در نوشتن خود یکی از بهترین راه های کسب تجربه است. ممکن است سال ها طول بکشد تا آدمی به شیوه  نگارشی برسد که مختص خود او باشد؛ به  گونه ای که اگر نام او هم در ابتدای نوشته نیامده باشد بتوان فهمید که نویسنده اش چه کسی است اما باید توجه داشت که نویسندگان بزرگ هم با قدم های کوچک آغاز کرده اند.
5. با روش ويرايش آشنا شویم: گر چه از یک نویسنده یا محقق نمی توان انتظار داشت که یک ویراستار حرفه ای باشد ولی این نکته قابل توجه است و تجربه هم نشان داده است که به هر اندازه یک دانشجو یا محقق فلسفه با اصول و قواعد ویرایش آشنایی بیشتری داشته باشد اولا قلم او پاکیزه تر و شیواتر است ثانیا نوشته های او از سوی دیگران کمتر مورد جرح و تعدیل و حک و اصلاح قرار می گیرد. برای آشنایی با شیوه ویرایش علاوه بر شرکت در کارگاه ها و دوره های آموزشی ویرایش، می توان به کتاب هایی که در این زمینه نوشته شده است هم مراجعه کرد.موارد زیر را می توان به عنوان نمونه پیشنهاد کرد:

1.       طریقه دار، ابوالفضل ، انواع ویرایش، انتشارات بوستان کتاب، چاپ چهارم، 1383.

2.       پورجوادی، نصرالله (زیر نظر)، درباره ویرایش، تهران: مرکز نشر دانشگاهی، چاپ دوم، 1373.

3.       سمیعی، احمد، «آداب ویراستاری»، در: درباره ویرایش، زیر نظر: نصرالله پورجوادی، تهران: مرکز نشر دانشگاهی، 1373.

4.       قهرمانی، ابوالفتح (گردآوری و نوشته) ، راه های درست نویسی و ویراستاری، تهران: نشر نخستین، چاپ اول،  1381.

5.       معصومی همدانی،حسین، «بیماری های ویراستاری»، در: درباره ویرایش، زیر نظر: نصرالله پورجوادی، تهران: مرکز نشر دانشگاهی، 1373.

نکته 15: شيوه نگارش متون فلسفي (بخش اول)

مدتي پيش، يكي از دوستان ترجمه (منتشر نشده) كتابي از السدر مك اينتاير را به من داد تا مطالعه اي بكنم. حقيقت مطلب اين است كه خواندن متن برايم آسان نبود. جمله هاي تو در تو، عطف چندين جمله به يكديگر، و فاصله افتادن بين اجزاي مرتبط يك جمله، باعث مي شد كه خواندن كتاب با دشواري و سختي به پيش رود. ابتدا گمان كردم شايد مترجم محترم در تبديل متن انگليسي به فارسي بايستي تلاش بيشتر مي كرده است، ولي وقتي به خود كتاب مراجعه كردم و بعضي قسمت هاي آن را با ترجمه تطبيق دادم ديدم قلم خود مك اينتاير قلمي دشوار و پيچيده بوده است. البته شيوه نگارش اين كتاب را با كتا ب هاي ديگر مك اينتاير مقايسه نكردم تا ببينم وضعيت آنها چگونه است. بنابراين قضاوتم درباره دشوار نويسي او بيشتر ناظر به همين كتاب خاص از او است، هر چند از بعضي اساتيد شنيده ام كه ديگر آثار او هم كم وبيش همين وضعيت را دارد. به هر حال، خواندن كتاب مك اينتاير و شيوه نگارش او بهانه اي شد براي نوشتن مطلب حاضر.

در اين جا نمي خواهم درباره مك اينتاير و ديدگاه هاي او يا قلم او صحبت كنم؛ بلكه به اين بهانه قصد دارم چند نكته را درباره شيوه نوشتن مطالب فلسفي مطرح كنم.

واقعيت اين است كه در مواجهه با دوستان طلبه يا دانشجو هم بسيار ديده ام كه به رغم علاقه اي كه به مطالعه و تحقيق دارند و به رغم زحمت هايي كه برخود هموار مي كنند گاهي خواندن نوشته هاي شان كار آساني نيست؛ چرا كه اصول و قواعد درست نويسي را مراعات نمي كنند يا اين كه درست مي نويسند ولي روان و گويا نمي نويسند. يكي از عوامل اين امر آن است كه در مراكز علمي ما معمولا به «روش تحقيق» توجه مي شود ولي به «روش نگارش» توجه چنداني نمي شود.

مطالبي كه در اين جا بيان مي شود گرچه ناظر به نگارش مطالب فلسفي است، ولي در واقع يك سري اصول و نكته هاي كلي است كه براي همه رشته ها مفيد است انشاءالله.

بخش اول:  اصول نگارش:

به نظر مي رسد براي نوشتن يك متن علمي قابل قبول – اعم از كتاب، مقاله، پايان نامه يا حتي پستي كه در يك وبلاگ يا وب سايت گذاشته مي شود – اصول و قواعد زير را بايد مورد توجه قرار داد:

1. گويا نويسي: هنگام نوشتن يك مطلب علمي بايستي هدف اصلي نويسنده انتقال درست مفاهيم و معاني مورد نظر خود به مخاطب باشد. از اين رو بايستي مواظب بود كه مبادا تاكيد بيش از اندازه بر استفاده از كلمات و عبارت هاي زيبا مانع از رسيدن به اين مقصود شود. به عبارت ديگر بايستي گويا نويسي را بر زيبا نويسي مقدم داشت. روشن است كه اگر هم بتوان زيبا نوشت و هم گويا، بسيار خوب است، ولي به هر حال نبايد گويايي را فداي زيبايي كرد. مخاطب بايد بتواند با خواندن نوشته شما مقصود شما را به درستي دريابد. البته تذكر اين نكته هم بد نيست كه منظور از گويا نويسي اين نيست كه بايد به گونه اي نوشت كه يك متن فلسفي را حتي افراد عادي كوچه و بازار هم بفهمند؛ چرا كه چنين كاري معمولا نه لازم است و نه ممكن؛ و بلكه گاهي مضر.......

ادامه نوشته

كلاس روش تحقيق

به اطلاع دوستان نيمه حضوري مي رساند كه كلاس روش تحقيق روز يكشنبه اول آذرماه خواهد بود. (به اين وسيله اطلاعيه قبلي اصلاح مي شود).

دو خبر خوب براي پژوهشگران

1. خبر اول اين كه به گزارش خبرگزاري مهر، معاون پژوهشی و فناوری وزارت علوم گفت: از نیمسال دوم سال تحصیلی جدید 500 دانشجوی پژوهش محور دکتری در دانشگاه ها پذیرفته می شوند.

2. آن گونه كه پايگاه اطلاع رساني سازمان تبليغات اسلامي اعلام كرده قرار است كتابخانه باقر العلوم (ع) كه وابسته به اين سازمان است ليست منابع و همچنين برخي از کتابهاي پژوهشکده را براي طلاب، دانشجويان و ساير افرادي که قصد انجام امور تحقيقي و پژوهشي دارند ارسال كند. هر چند اعلام نشده كه اين كار از چه زماني و به چه صورتي انجام مي شود و پژوهشگران چگونه بايد درخواست خود را به كتابخانه اعلام كنند ولي به هر حال خبر خوبي است كه اميدواريم هر چه زودتر محقق شود.

اطلاعات بيشتر درباره اين اخبار را در ادامه مطلب بخوانيد.

ادامه نوشته

نکته 13 : چگونه برای تحقیق خود موضوع انتخاب کنیم؟ (قسمت آخر)

در قسمت اول این مطلب، برخی نکته ها درباره انتخاب موضوع برای تحقیق مطرح شد. در این جا به چند نکته دیگر نیزاشاره می شود. طبیعتا مشارکت دوستان در این بحث و بیان دیدگاه ها و تجربه هایشان می تواند موجب مفید تر شدن مطالب شود.

توجه به نیاز های جامعه. گر چه در ابتدای کار تحقیق ممکن است پژوهش با توجه به نیازهای مختلف فکری جامعه برای تان چندان مقدور نباشد ولی بهتر است توجه به نیازها را همواره به عنوان یک اصل و معیار برای انتخاب موضوع در نظر بگیرید. یکی از عواملی که باعث می شود افراد رغبت داشته باشند نوشته ها و تحقیقات شما را مطالعه کنند آن است که احساس کند تحقیق شما به نوعی ناظر به پاسخگویی به سوال ها و دغدغه ها و نیازهایی است که

ادامه نوشته

نکته 13 : چگونه برای تحقیق خود موضوع انتخاب کنیم؟ (قسمت اول)

انتخاب موضوع معمولا نخستین گام برای انجام یک تحقیق و پژوهش است که اگر درست انجام نشود کار تحقیق به خوبی پیش نخواهد رفت. انتخاب موضوع برای کسانی که تجربه چندانی در این زمینه ندارند ممکن است با دشواری هایی همراه باشد. از آن جا که دوستان گوناگونی در این باره سوال داشتند، در این جا به طور مختصر چند نکته که می تواند مفید باشد را بیان می کنیم. این نکته ها به شرح زیر است:

1. انتخاب بر اساس علاقه. طبیعتا عرصه ای مثل فلسفه معرکه ای از آرا و اندیشه های فیلسوفان گوناگون است. تاریخ فلسفه چه در جهان اسلام و چه در جوامع دیگر شرق و غرب، تاریخی کهن و چند هزار ساله است. در عصر حاضر هم .............

ادامه نوشته

روش تحقیق

دوستان گرامی کلاس  روش تحقیق

با سلام

لطفا پیام های خود را در ذیل همین پست بگذارید و پاسخ را نیز از همین جا دریافت نمایید.

در ضمن قرار شد کلاس ها یک هفته در میان در همان روز و ساعت باشد. لذا کلاس بعدی در هفته چهارم مهر خواهد بود.

موفق باشید